2018年12月27日，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)第五次會(huì)員代表大會(huì)在北京召開。本次大會(huì)是在改革開放40年******事業(yè)取得歷史性成就，發(fā)生歷史性變革，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，黨******了全國教育大會(huì)，***深化改革委員會(huì)審議通過《***職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)歷史性新跨越的大背景下召開的一次具有重要意義的職業(yè)教育盛會(huì)。

     新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革孕育發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，提升科技創(chuàng)新能力，需要大量人力資源的支撐。在以全新理念推進(jìn)職業(yè)教育改革的背景下，大會(huì)圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神，加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的主題，聽取并審議通過了第四屆理事會(huì)工作報(bào)告，選舉產(chǎn)生了學(xué)會(huì)第五屆理事會(huì)會(huì)長、副會(huì)長、秘書長, 選舉產(chǎn)生了理事、常務(wù)理事。魯昕當(dāng)選為中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)第五屆理事會(huì)會(huì)長。

      第十二屆全國人大常委會(huì)副委員長、中華職業(yè)教育社理事長陳昌智，教育部黨組成員、副部長孫堯，全國***、教育部原副部長魯昕，教育部原副部長張?zhí)毂＃逃吭辈块L、中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)會(huì)長、中國工程院院士趙沁平，教育部原副部長、中國教育***交流協(xié)會(huì)會(huì)長劉利民，以及民政部社會(huì)組織管理局、中國高等教育學(xué)會(huì)、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)、中國電子學(xué)會(huì)等單位的領(lǐng)導(dǎo)出席了開幕式。

      會(huì)議由教育部職成司司長王繼平主持。教育部黨組成員、副部長孫堯出席會(huì)議并講話。

教育部黨組成員、副部長孫堯

      孫堯指出，2018年是貫徹***十九大開局之年，職業(yè)教育以貫徹***十九大和全國教育大會(huì)精神為主線，努力***長期以來困擾職業(yè)教育發(fā)展的難題，增強(qiáng)技術(shù)技能人才有效供給，推動(dòng)職業(yè)教育穩(wěn)步邁向現(xiàn)代化。實(shí)現(xiàn)了三個(gè)新突破：一是在頂層設(shè)計(jì)上有了新的突破，二是在部門聯(lián)動(dòng)上有了新的突破，三是在深化產(chǎn)教融合、校企合作上有了新的突破。全國教育大會(huì)召開，習(xí)總書記發(fā)表重要講話，從******事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對(duì)新時(shí)代教育工作進(jìn)行了系統(tǒng)深入的闡述和部署。習(xí)總書記就加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化提出了明確要求。職業(yè)教育迎來了新的一輪發(fā)展機(jī)遇，努力實(shí)現(xiàn)由注重規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變、由參照普通教育向產(chǎn)教深度融合的類型教育轉(zhuǎn)變、由政府舉辦為主向政府統(tǒng)一管理社會(huì)多元辦學(xué)轉(zhuǎn)變。******對(duì)職業(yè)教育的指示要求，充分體現(xiàn)了三個(gè)“一以貫之”：一是對(duì)職業(yè)教育的重視一以貫之。以***為核心的黨***高度重視職業(yè)教育發(fā)展。全國教育大會(huì)中，習(xí)總書記明確提出“高度重視職業(yè)教育，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制”。二是以改革***難題的決心和力度一以貫之。全國教育大會(huì)和職業(yè)教育20條直面戰(zhàn)線和社會(huì)關(guān)切，提出了一系列創(chuàng)新性政策舉措，推出了一批有基礎(chǔ)、可操作的重大項(xiàng)目，為職業(yè)教育不斷適應(yīng)科技革命和產(chǎn)業(yè)變革趨勢(shì)、培養(yǎng)億萬高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)生力軍作出了具體安排。三是突出職業(yè)教育辦學(xué)特色的要求一以貫之。職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。***始終堅(jiān)持職業(yè)教育類型教育的辦學(xué)特色，推動(dòng)建立健全職業(yè)教育***制度框架、提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、營造有利于職業(yè)教育發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化水平有較大提升。

      孫堯強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育內(nèi)外發(fā)展環(huán)境都處于良好的機(jī)遇期，具有較好的發(fā)展基礎(chǔ)。如何把諸多有利條件和良好工作基礎(chǔ)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，解決好體系建設(shè)不夠完善、職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地有待加強(qiáng)、制度標(biāo)準(zhǔn)不夠健全、企業(yè)參與辦學(xué)動(dòng)力不足、有利于技術(shù)技能人才成長的配套政策尚待加強(qiáng)、辦學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量水平參差不齊等問題，仍然需要我們開闊思路、真抓實(shí)干。

      孫堯指出，廣大會(huì)員是學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，新一屆理事會(huì)要堅(jiān)持政治建會(huì)。要以***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，學(xué)習(xí)貫徹好全國教育大會(huì)精神和職業(yè)教育20條，努力推動(dòng)職業(yè)教育戰(zhàn)線的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨***決策部署上來。要緊扣***需要、人民要求和市場(chǎng)需求，當(dāng)好政府決策的參謀，為職業(yè)教育工作提供智力支持。堅(jiān)持學(xué)術(shù)立會(huì)。學(xué)會(huì)是以研究職業(yè)教育為主要任務(wù)的學(xué)術(shù)性社會(huì)團(tuán)體，既有學(xué)術(shù)性團(tuán)體的***性，又能夠發(fā)揮溝通政府與學(xué)者之間的橋梁紐帶作用。改革發(fā)展涌現(xiàn)出來的新問題亟待科研的支撐。新一屆理事會(huì)要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，堅(jiān)持理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,深入研究職業(yè)教育發(fā)展，形成具有自身特色的工作方法和品牌項(xiàng)目。堅(jiān)持服務(wù)強(qiáng)會(huì)。廣大會(huì)員是學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。希望新一屆理事會(huì)及各級(jí)分會(huì)進(jìn)一步明確工作責(zé)任, 發(fā)揮自身作用, 建立健全各項(xiàng)管理與監(jiān)督制度，不斷增強(qiáng)學(xué)會(huì)的吸引力和凝聚力。

新當(dāng)選中國職教學(xué)會(huì)會(huì)長魯昕

     新當(dāng)選的學(xué)會(huì)會(huì)長魯昕同志代表新一屆理事會(huì)講話，并作題為《人工智能賦能新時(shí)代技術(shù)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略思考》的學(xué)術(shù)報(bào)告。魯昕同志總結(jié)了改革開放40年職業(yè)教育作出的歷史性貢獻(xiàn)，走向未來，是職業(yè)教育大有作為的新時(shí)代。

      魯昕指出，全國教育大會(huì)的召開，提出了一系列新理念、新思想、新觀點(diǎn)，新時(shí)代對(duì)職業(yè)教育提出了新要求。新一屆學(xué)會(huì)要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記關(guān)于教育的重要論述，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持“政治強(qiáng)會(huì)、服務(wù)興會(huì)、學(xué)術(shù)立會(huì)、依法治會(huì)” 的工作方針。以***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南，把***工作融入學(xué)會(huì)運(yùn)行和發(fā)展的全過程。突出指導(dǎo)思想和理論武裝，把中國特色社會(huì)主義理論體系貫穿于學(xué)會(huì)研究和各項(xiàng)工作的全過程。不斷提***會(huì)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)教育的能力，擴(kuò)大學(xué)會(huì)影響力。

      魯昕同志強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，職業(yè)教育工作面臨著新的形勢(shì)。職業(yè)教育要以全新的理念推進(jìn)職業(yè)教育改革，對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，擔(dān)當(dāng)類型教育，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，推動(dòng)教育結(jié)構(gòu)更加科學(xué)合理。特別是面對(duì)人工智能不斷增能、數(shù)字化加速轉(zhuǎn)型的新時(shí)代，科技進(jìn)步周期縮短、成果轉(zhuǎn)化速度加快，需要數(shù)以千萬計(jì)的適應(yīng)人工智能發(fā)展、適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的各級(jí)各類人才，需要在更高的層次、更大的范圍，更高的起點(diǎn)上思考辦學(xué)制度的創(chuàng)新與發(fā)展。通過“產(chǎn)教科融合”“校企科合作”，服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步。一方面，推動(dòng)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)由中低端邁向中***，推動(dòng)科研院所、大學(xué)實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)研發(fā)中心等成果轉(zhuǎn)化落地；另一方面，提高職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益。以現(xiàn)代職業(yè)教育改革加速推動(dòng)教育改革，加速教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

      據(jù)了解，新一屆學(xué)會(huì)將組建新的學(xué)術(shù)委員會(huì)，在“職業(yè)教育類型教育”“職業(yè)教育***制度、***標(biāo)準(zhǔn)、***課程體系”“職業(yè)教育辦學(xué)體制、育人機(jī)制、現(xiàn)代化教育結(jié)構(gòu)”“職業(yè)教育產(chǎn)教科融合、校企科合作制度建設(shè)”“職業(yè)教育對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)”“職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”“職業(yè)教育資格證書標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)”“政府和社會(huì)職業(yè)教育投入產(chǎn)出指標(biāo)體系”等8個(gè)方面開展重大理論研究，發(fā)揮職教學(xué)會(huì)的智庫作用。打造“中國職業(yè)教育達(dá)沃斯論壇”，建設(shè)中國現(xiàn)代職業(yè)教育智庫，開設(shè)“走向未來新時(shí)代”講壇，舉辦學(xué)生作品博覽會(huì)，組織說課比賽等競(jìng)賽活動(dòng)，編寫出版職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告、就業(yè)報(bào)告、行業(yè)需求報(bào)告和發(fā)布職業(yè)教育發(fā)展系列藍(lán)皮書，組織和推介***培訓(xùn)，開發(fā)培訓(xùn)包，推動(dòng)***合作等10個(gè)方面履行新使命。

      大會(huì)審議通過了新的《中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)章程》，并表決通過了新的會(huì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

      新一屆理事會(huì)團(tuán)結(jié)了教育、經(jīng)濟(jì)、科技等社會(huì)各界人士，結(jié)構(gòu)更趨合理，從跨界的角度思考職業(yè)教育，體現(xiàn)了多方共建的原則。成員包括了***職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會(huì)議成員單位、教育部有關(guān)司局和直屬單位、地方教育主管部門等有關(guān)政府部門代表；有關(guān)社會(huì)團(tuán)體、無黨派人士、兩院院士及有關(guān)教育、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的科研機(jī)構(gòu)代表；行業(yè)企業(yè)及大國工匠代表；有關(guān)高等學(xué)校、職業(yè)院校和新聞媒體等方面的代表。本次大會(huì)有來自教育部、民政部，地方教育行政部門、地方職教學(xué)會(huì)、職教學(xué)會(huì)各分支機(jī)構(gòu)，中國高等教育學(xué)會(huì)、中國電子學(xué)會(huì)、職業(yè)教育科研院所、職業(yè)院校和企事業(yè)單位等共559人出席了會(huì)議。

     陜西天益教育科技有限公司總經(jīng)理孫書陽當(dāng)選為第五屆常務(wù)理事，履職盡責(zé)，以商用車，新能源汽車智能網(wǎng)聯(lián)汽車實(shí)訓(xùn)裝置為根，以產(chǎn)教融合為路，以***履職盡責(zé)為本，推進(jìn)汽車產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育***對(duì)接，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)，高技能人才，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展！